2015中国在线教育高峰论坛
在线教育的革新首先来自观念的革新,然后才是教学手段,授课方式,授课内容的革新。用互联网方式做在线教育,将是教育又一个新的开端。
小编一直在思考,如何做好在线教育,什么教育内容适合在线教育,什么方式适合在线教育,如何推广在线教育,如何提高在线教育的黏性,如何实现在线教育020,在线教育如何走进客厅,如何实现在线教育上下游产业链整合,如何联合推广,国内mooc该如何发展,K12教育如何切入课堂,K12在线教育最大的症结在哪里,为何K12领域是获得投资最多的领域,K12在线教育盈利的模式是什么,出版社如何布局在线教育。
小编今天就在线教育来袭,出版社该如何布局,分享一点点不成熟的想法。众所周知,出版社具有传统的渠道优势,专业的教材编写人员,对于全国的教学趋势和内容有着先天的优势。那么在在线教育火热的今天,他们该如何来做。出版社会是K12在线教育领域的黑马吗?
出版社的传统优势小编就不在累述啦,也许出版社将会是在线教育K12领域的真命天子。K12教育作为基础教育,其重要性不言而喻,任何一种方式的改进带来的影响都是非同寻常,所以其改革的难度也不言而喻。
在现阶段,用互联网思维来做K12领域的企业来说,大范围进入课堂简直是不可想象的事情,也让现在做K12领域的企业举步维艰。出版社如果介入K12在线教育市场,也许是最有可能成功的。
出版社在出版纸质教材和纸质教辅的基础上,如何跟在线教育挂上钩?无论是家长,学生还是老师,对于出版社出版的教辅都有着很高的认可度和接受度,出版社可以组织自己的教材和教辅编写人员,利用其信息优势和资源优势,把原有的内容进行资源整合,推出在线教育频道。
关于在线教育频道设想如下:
第一,利用原有渠道,推出针对课堂教学内容的在线教育。内容分两端,一端针对教师培训,教师进修,课堂教学内容,另一端针对学生,课堂作业,课后辅导,课外拓展,兴趣培养等等。
第二,跟在线教育企业合作,以资源入股,商业运作的模式,为在线教育提供教学资源支持。
第三,联合教育局,教研室,教研员,地方名师等资源,推出具有针对性的在线教学内容,以微课来呈现,以翻转课堂来进行,提高学习效率,减轻学习负担。
第四,与智能硬件厂商合作,开发针对学前教育关于孩子培养方面的在线教育课程,针对学前教育阶段的家长。开发针对老年人的课程,满足市场刚需。
出版社最大的优势是渠道和教学资源,而商业化运作是其短板,用互联网思维来进行运营更是其欠缺的,与在线教育平台运营商合作,也许是一个不错的选择。
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